НАВИГАЦИЯ


ПОСЛЕДНО ОБНОВЕНИ
IОУ "Никола Йонков Вапцаров"
гр. Берковица
here we are
Без тежест
Твоят час
Училища на бъдещето
Еразъм +

Събитие за разпространение на резултати по програма "Еразъм +"

  Екипът за изпълнение и управление на проект  „Математиката – планини от абсолютно ужасяваща височина“ (“Math”, ДОГОВОР № 2017-1-DE03-КА201-035644, VG-IN-NW-17-24-035644) по Програма „Еразъм +“, Ви кани на 04.07.2019 година (четвъртък) от 17:00 часа в Центъра по природни науки и предприемачество към 1. ОУ – Берковица, на организираното от тях Събитие за разпространение резултатите от работата по проект „МАТН“, а именно:

  1. Приложение за смартфони, айфони и таблети с андроид - “MATH - математическа сериозна игра”;
  1. Наръчник за използване.

  Чрез проекта  партньорите от Германия, Испания, Турция и България подкрепят преподаването и ученето, базирано на ИКТ, както и подходите, основани на игри в сектора на училищното образование. Създават  иновативна концепция за обучение в  математически умения в по-забавно ориентирана обстановка, използват математиката като игрови механизъм в подход за “скрито” учене.

  Каним както всички ученици и учители с интерес към иновативни методи на преподаване и учене, така и хора с интерес към образованието да се включат в събитието. Носете позитивните си нагласи и личните си телефони и таблети.

 

Емилия Богданова,

Координатор на проекта

 


Цялата статия... Видяно: (217)

EuJoMa

EuJoMa - директен линк за дейностите, свързани с подбора на участниците за мобилността в Гърция през месец ноември 2019 г.

EuJoMa - актуална информация


Цялата статия... Видяно: (208)

Мобилност в Словения по проект по програма "Еразъм +"

 От 03.05.2019 г. до 10.05.2019 г., включително, се състоя поредната мобилност с ученици по проект ”EuJoMa”по програма "Еразъм +", ориентиран към кариерното развитие на учениците. Група от петима ученици и трима учители посетиха град Пиука, Словения заедно с партньори от Англия, Германия и Италия. 
 Основните дейности на тази мобилност бяха насочени към „Безопасно и отговорно сърфиране в Интернет“. „Социалните мрежи, отпечатъка, който оставяме в тях и начините да се предпазим“, „Кибертормоза“. Беседите и уъркшоповете се провеждаха от представител на safe.si. Учениците участваха в решаването на различни казуси, изготвиха постери, дискутираха поставените теми и споделиха личния си опит по темите.
Наред с тези дейности се дискутираха теми, свързани с професионалното развитие на учениците, пазара на труда и професии, които все по-рядко се срещат. Домакините представиха програми с такава насоченост, по които те работят, някои от които са ориентирани към деца със специални образователни потребности и възможностите, които пазарът на труда предлага на тези ученици. Капитан от Словенската армия разказа за професията си и отговори на въпроси на учениците. Посетихме компания „Delamaris” за производство на консерви от риба и пилешко месо, където учениците научиха и за други професии, посетихме цеха за опаковане на тези продукти, обзаведен с най-модерни технологии.
 Наред с деловата част от посещението, домакините се бяха погрижили престоят ни в Пивка да остане незабравим. Бяхме обгрижени с внимание през цялото време. В този проект учениците се настаняват в семейства на домакините. Учениците бяха посрещнати много топло и споделиха прекрасните си впечатления от престоя си.


Цялата статия... Видяно: (216)

УЧЕНИЦИ ЗАПОЧНАХА ТЕСТОВЕ НА ПРОТОТИПА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА СЕРИОЗНА ИГРА ПО ПРОЕКТА „MOUNTAINS OF ABSOLUTELY TERRIFYING HEIGHT (MATH)“

  Учениците от Първо основно училище „Н. Й. Вапцаров“ в Берковица започнаха тестовете на прототипа на Математическата сериозна игра по проекта „Mountains of Absolutely Terrifying Height (MATH)“ /Математиката – планини от абсолютно ужасяващи височини/. 

  Играта има за цел да се преодолее по забавен начин страхът от математиката. Играта цели изкачването на планина чрез бързо решаване на прости математически задачи, които зависят от текущото състояние на наклона. Тя има състезателен елемент като двама ученици се борят да изкачат планината по-бързо. 
  В самостоятелен режим играта дава възможност на учениците да се упражняват, да получават награди за достигане до върховете на различните планини и да отключват нови задачи.
  Математическото предизвикателство е създадено както за устройства с Android, така и за такива с Apple. Тестването започва след инсталиране на съответната апликация. Играта е състезателна и се играе между двама участници на две различни устройства. 
Самото тестване премина през два етапа.
 Първо само между учителите. Целта на този етап бе да се открият и отстранят евентуални бъгове и да се предложат идеи за подобрение. За по-качествена работа и ефективна обратна връзка бяха изготвени и преведени на езиците на проекта анкетни форми за ученици и за учители. Въпрос на избор е начинът на събиране на информацията - на хартия или онлайн. 
 Екипът на I ОУ избра тестване чрез използване на Google docs, с което за пореден път доказа, че не е избран случайно за партньор на консорциума. 
Българският екип предложи четири идеи за подобрение, коrто бяха приети без забележки от инженерния екип от Германия.

  Вторият етап бе проведен с ученици от V и VI клас по същите правила. След тестовете всеки ученик попълни анонимна онлайн анкетна. Бяха създадени и няколко рекламни видео клипа, отразяващи етапа на работа и отношението на учениците към играта. 
  С един от клиповете се цели да се мотивират учителите по математика да използват възможностите на Математическата сериозна игра в обучението и преподаването на основни математически умения. 
 В момента екипът на проекта е на среща на партньорите в турския град АДАНА. На срещата ще бъде представена работата до момента и ще се приемат важни решения за продължаване на работата по проекта за финализиране на интелектуалния продукт - сериозната математическа игра.

Проектът се реализира по програма "Еразъм +" чрез Център за развитие на човешките ресурси.

 

 

 


Цялата статия... Видяно: (265)

Финал на мобилността в Испания по проект "Споделяне на европейски ценности чрез национални филми" по програма "Еразъм +"

 Приключи четвъртата мобилност за учители и ученици по проект „Sharing European Values by National Films“(“Споделяне на европейски ценности чрез национални филми“).

 Екипи от пет държави – България /Първо основно училище/, Италия, Испания, Турция и Полша се събраха в испанския град Вилафранка де Кордоба от 31 март до 06 април, за да представят резултатите от изготвените преди това пет кратки филма. Ученическите творби са обединени от темата за неравенството между половете.

До сега, по време на предишните мобилности, учениците усвояваха знания и умения за писане на сценарий и диалози, за снимане и монтиране на видео. Целта на сегашната среща бе петте филма да бъдат обединени в един.

 След обсъждане на различни идеи, всички се обединиха в решението си филмите да бъдат „слепени“ от името на Европа, като буквите да са изписани с телата на участниците.

 Идеята веднага бе реализирана, а самия процес предизвика бурни емоции и радост.

Много вълнуващи бяха посещенията на Кордоба и Севиля – два представителни града за област Андалусия с богато минало и впечатляващи артефакти. Може би най-впечатляваща бе гробницата на Христофор Колумб, която се намира в катедралата в Севиля.

 Пътуването бе използвано от българския екип, ръководен от Петя Генова, Ива Василева и Вергиния Ангелова,  за усвояване на нови социални умения – ориентиране в чужда среда, пътуване с градски транспорт, овладявана на английски език, общуване с чужди граждани.

Удовлетворени и вдъхновени – от добрата работа, от качеството на нашия филм, участниците в пътуването се завърнаха  в България. И тук ги чакаше най-милата и вдъхновяваща изненада. На летището те бяха посрещнати родителите, които бяха приготвили за всеки  бял балон, превързан с трикольора.

 Предстои популяризирането на филма  в Берковица и общината.

 

Проектът се осъществява по програмата Еразъм + чрез Център за развитие на човешките ресурси.


Цялата статия... Видяно: (203)

Дент рети от мобилността в Испания по проект "Споделяне на европейски ценности чрез национални филми" по програма "Еразъм +"

 We arè happy here! Ден трети

 Кордоба е древен град в Андалусия, столица на област Кордоба. Основан е от римляните. Най-големият му разцвет е по времето на Кордобския халифат, когато е център на просвещението, поезията и науката. През 13. в. е под властта на кастилския крал Фердинад III. Така историческата съдба на града дава възможност тук да се преплетат в едно ново и изумително като стил изобразително и архитектурно изкуство.

Днес градът наброява повече от 300 000 жители. Център е на винопроизводство и на зехтин, на електротехника и селскостопански машини.

Посетихме стария град – едно изумително място, което успява да изпълни всичките ни сетива. Тук човек за кратко време и на ограничено пространство може да разбере изумителната шареност на света.

Влизаме в най-известния храм там - Джамията в Кордоба.

Това е най-старата и най-голямата запазена до днес джамия в Испания. През 13-и век вътре в джамията започва строителството на катедрална църква в чест на Дева Мария (продължава чак до 17-и век). Крал Карлос V дал съгласието си за това необикновено строителство, но когато дошъл в града и видял красивата джамия, съжалил. Според легендата думите му били: „Построили сте това, което можете да построите където и да е, а сте разрушили това, което е единствено по рода си“. Сградата съчетава ислямски и християнски елементи, а наличието на християнски храм в джамия е уникално.

Влизаме точно като в храм – с цялото си вълнение и почит. Атмосферата е завладяваща – с високите си сводове, незнайно колко обособени кътове за молитва и олтарни пространства, с преплитането на стилове. Изведнъж започва живо изпълнение на орган – „Адажио“ на Албинони. Не виждаме от къде идва музиката /огромно е и на много сегменти това място/, но не ни и вълнува, защото сме препълнени от усещането за сливане с всичко.

Всеки трябва да види това място.

Следва посещение на училището по актьорство и сценични изкуства. Там е учил и Антонио Бандерас. Надникнахме в различни учебни зали и творчески ателиета. Присъствахме на театрална репетиция. Доволни сме.

Време е за сувенири и за местната храна. Хамонът е доста приятен, но не бих го сравнила с еленския бут, както редовно го правят. За сувенирите – вие ще кажете като се приберем. Но ние и по тази точка си пишем шестица.

 Такива пътувания отварят ума и сърцата. Това е възпитание в приемане на другостта на практика.

Групата ни става все по-сплотена. На вечеря децата играят на игри с въпроси, забавляват се, грижат се един за друг.

Предвиждам заспиване за секунди.

Лека нощ.


Цялата статия... Видяно: (219)

Ден втори от мобилността в Испания по проект "Споделяне на европейски ценности чрез национални филми" по програма "Еразъм +"

Ден втори:

 Училище “La Soledad”, Вилафранка де Кордоба /Испания/ е домакин на четвъртата мобилност по проект „Sharing European Values by National Films “Споделяне на европейски ценности чрез национални филми“.

 Кратко, но мило посрещане. Учениците изпълниха за нас на малки флейти “Ода на радостта“, защото, освен че одата е химн на Европа, музиката ни обединява като цяло.

 Децата се разделиха на групи и направиха обиколка на училището. Смях, закачки, и говорене на несъществуващ до сега българо-италиано-испано-турско-полски език. И то – без да ни заболят ръцете

 Следва кратка разходка на Вилафранка де Кордоба – на библиотеката, на открития театър, на красивата местна църква. Спокойно и умиротворено е. Децата се чувстват великолепно с новите си приятели. Споделят ни под сурдинка – „Колко много имаме да ви разказваме…“. Доволни сме от тази тяхна реакция.

 За нас, учителите, следва интензивен следобед. Да вземем решение за датата на последната среща, да решим как ще “слепим“ петте филма. Е, предстои още един снимачен ден – сряда. Измислихме как да включим максимален брой деца и да обединим филмчетата.

Усмивките ни обгръщат, както и спокойствието, нехарактерно за нашия по-забързан и нервозен начин на живот. Дали пък няма да успеем да се отпуснем…

 Ще видим утре, когато ни предстои пътуване до прекрасния град Кордоба, съчетал в себе си история, много култури и истинската представа за приемане.


Цялата статия... Видяно: (209)

Проект "Летящите фрази" по програма "Еразъм +"

 Защото нищо не е случайно на Международния ден на приказката в Първо училище тече работна среща по проект "Летящите фрази", програма Еразъм+. В него участват училища от Испания, Полша и Унгария. От картина и музика учениците съставят истории.
Честит Международен ден на приказката с една от тях!

ВЛАК НА СЪНИЩАТА
В едно малко унгарско градче, на една малка уличка живееше едно малко момченце – Ищван. То имаше една голяма страст – влаковете.
Една лятна вечер, както се беше приготвил да си ляга, на врата се почука. То се зачуди, но отиде и плахо отвори вратата. Пред прага на къщата беше спрял влак, на който бяха изрисувани някакви карти на държави. И докато Ищван пристъпваше напред, опитвайки се да се сети, кои са те, зад себе си чу мъжки глас. Момчето се обърна и видя кондуктора, който му каза с глас, не търпящ възражения, да се качва бързо, защото няма време и държавите няма да го чакат. И не че Ищван имаше нещо против… Той скочи бързо във вагона, както си беше с пижама и домашни чехли. 
Вътре Ищван видя много деца на неговата възраст. Личеше си, че всички се бяха качили във влака, без да го предвиждат. Ищван бързо се сприятели с едно момченце от Полша и е едно момиченце от България и още едно момченце – от Испания. Докато децата си казваха имената, влакът тръгна. 
Всички седнаха по местата си, само Ищван продължи да обикаля. На една от вратите той видя табела, на която пишеше „ПОЛША“. Той я прочете на глас и в този момент влакът спря. Врата се отвори и децата видяха пред себе си голям мечок, който заговори с човешки глас. Пьотр – момченцето от Полша, каза, че мечокът говори на полски, че ги приветства в Полша и ги кани на бал. Прекрачвайки стъпалото на влака, децата се озоваха в голяма бална зала. Всички, включително и те, бяха облечени в бални рокли и костюми. Звучеше Мазурка на Шопен и всички се носеха из залата във фееричен танц. Когато кръгът се затвори, всички отново се озоваха във влака. 
Влакът потегли, а ритмичният му звук накара децата да притворят очи. Само Алекс – момиченцето от България се взираше през прозорците на влака. Картините пред него се сменяха бързо, но когато видя заснежените хълмове и дивната природа на родината си, тя се развика въодушевено: „България! България!“. Влакът спря, всички станаха и когато вратите на влака се отвориха, те видяха най-кръшното българско хоро, момичетата с гиздави носии и момчета с бели беневреци. И както в Полша, с прекрачването на прага, всички вече бяха на хорото, облечени с български носии и подскачайки с ритъма на Дунавско хоро. 
Когато музиката спря, всички се озоваха отново във влака, а в ръцете на Ищван имаше красива роза. Дали Алекс му я беше дала, или не – той така и не разбра, но запази розата като скъп спомен от България. 
Загледан в цветето Ищван не усети кога влакът е потеглил отново. От унеса му го изведе Диего – момчето от Испания, което беше скочило на крака и беше започнало да вика: „Енрике! Енрике Иглесиас!“. Влакът спря, вратите се отвориха и всички се озоваха на концерт на голямата звезда. Момичетата пищяха от вълнение, момчетата тайно мечтаеха да са толкова магнетични като известния Иглесиас. Но всички пееха „Bailando“ и танцуваха – страстно и завладяващо. Увлечена в танца, Алекс се спъна и политна, но Ищван беше до нея, той я задържа и двамата останаха в прегръдка. Той се наведе към нея, устните му я докоснаха и в този момент се събуди. 
Беше в леглото си на малката улица в малкото градче в Унгария и държеше влакчето си в ръце.

Александър Димитров, VІІ клас


Цялата статия... Видяно: (260)

Мобилност в Полша по проект "Заедно в многообразието" по програма "Еразъм +"

 Приключи третата мобилност по проект № 2017-1-HR01-KA219-035405 „Together in diversity”(„Заедно в многообразието”), финансиран по Програма Еразъм+. 
Учениците на Първо училище заедно със своите нови приятели от училищата партньори в Полша, Хърватия и Румъния участваха в дейностите по проекта, който е насочен към приобщаване на националните малцинства, повишаване на качеството на тяхното образование, осигуряване на равни възможности на всички ученици да научат всичко за своя език, култура и традиции. 
 Дейностите с учениците и учителите се провеждаха в INTERNATIONAL PRIMARY SCHOOL OF INNOVATIVE EDUCATION, LODZ
Включвайки се в съвместните инициативи, учениците наблюдаваха прилагането на иновативни практики, за да се представи взаимодействие, сътрудничество в ученето и обмен на опит на европейско ниво. Присъстваха на уроци по английски, немски и полски език. Участваха в уоркшоп по компютърна анимация, приготвяне на традиционна полска кухня, калиграфия, пиротехника. Работиха в ексериментариум. Включиха се във всички дейности, представяйки България и своето училище. Намериха много нови приятели, учиха и говориха на езиците на своите партньори. 


Цялата статия... Видяно: (316)